2026年10月14日下午，会计学院教师数字素养提升专项培训暨“经纬领航”教师成长讲坛在1006大会议室举行。本次活动以“数智化时代的案例开发：教学、科研、实践一体化模式”为主题，特邀中国人民大学商学院会计系系主任张敏教授作专题分享，会计学院全体专任教师参加学习。同时，本次活动也是公民办高校党建和思想政治工作结对共建交流活动，北京科技职业学院多位老师应邀一同参会，副院长江轩宇主持本次会议。

讲座中，张敏教授立足长期从事会计教学与案例研究的丰富积累，围绕“教学、科研、实践一体化”的案例开发模式作了系统分享。他指出，数字化转型课堂最稀缺的并非技术本身，而是鲜活、高水平的教学案例；传统案例开发多呈“单向模式”，以向企业索取素材为主，教学型案例往往停留在数字基建层面的白描，研究型案例则与企业实际需求存在距离，案例价值难以真正反哺企业实践。在此基础上，张敏教授提出“双向赋能”的案例开发思路——业界提供真实场景，高校输出解决方案，通过校企合作、产教融合、共建共享，实现案例开发与教学科研实践的深度融合。他结合智能会计人才培养的探索，介绍了项目制课程设计、学生团队开发数字化工具、校企共建案例资源等做法，并分享了企业与高校协同推动数智化转型的生动实践，现场教师反响热烈。在互动交流环节，与会教师围绕学生激励、业务端与管理端智能化差异等问题，与张敏教授进行了深入探讨。

学院党委书记陈运森在总结讲话中表示，本次培训既有理论高度又有实践深度，为学院推进审计学等专业建设、深化数智化人才培养提供了有益借鉴。今后，学院将持续依托“经纬领航”教师成长讲坛等平台，深化校企协同与共建交流，不断提升教师数字素养与专业能力，以高质量党建赋能学院事业高质量发展。

本次活动是学院“经纬工程”党建育人品牌系列教师成长活动之一。“经纬工程”坚持以党建为“经”，筑牢政治引领主轴线；以业务为“纬”，织密融合发展协同网，推动学院党建与事业发展同频共振，以高质量党建引领事业高质量发展。学院通过持续开展教师成长系列活动，助力教师数字素养提升与教学科研能力建设。

撰稿 | 宋蕾

排版 | 刘怡帆

审核 | 陈运森 江轩宇